世弘所使用的是CO2雷射切割機。適用於切割壓克力,切割速度快,質量好,平板切割様式多變化。
切割的同時材料邊緣,會有類似火焰拋光的效果。
雷射雕刻是運用光的能量來燒熔材料的表面,因此可雕刻出深淺差異,也可利用金屬的特性產生顏色變化。
雷射雕刻可雕刻非金屬材料,像是壓克力、木頭等,也可以雕刻金屬材質,如不繡鋼、鋁、鈦等材料。
如今，隨著科技不斷進步，全球創新電子消費性產品日新月異，不僅外觀炫目多彩，集成的新技術更是層出無窮。電子行業“朝暉夕陰，氣象萬千”的變化給雷射切割製造業帶來了巨大的挑戰。板料、板厚、板的複合形式，甚至板的設計都發生了巨大變化。傳統機械加工方式無法滿足客戶品質要求，常見雷射加工又不能實現量產。這些變化成為線路板行業生產能力發展、升級的瓶頸。
世弘的專業雷射切割技術無論是加厚的硬板材料或軟硬結合板材料還是軟板材料都能幫您搞定；效率高，其各類板材切割效率大大地超過CNC和衝壓等傳統加工的效率
圖紙內只保留需要切割的實線，其他輔助線段，備註等都必須去掉
零件之間間隔2mm，零件與邊框至少間隔5mm
兩個零件不能有公用線段，兩個零件不能有鑲套
切割小零件需要製作0.3-0.8mm的中斷點，以防止零件掉落後丟失
板材名義厚度和實際厚度有一定偏差，請留意相關資訊
如果除了切割還需要雕、鏤空、折彎、粘結、焊接等工藝，請聯繫客服報價；
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好文賞析
好文01
一 遐方怨.情思 張子耀 風颯颯，雨紛紛。畫像燈前，錦言難書心上春。 杜鵑聲碎每回聞。海棠花盡矣，檻飛塵。 二 遐方怨.秋雁 張子耀 秋未了，草枯黃。翠艷凋零，碧空深處寒雁翔。 唳聲凄冷海山蒼。寸心南北眷，夢魂傷。 三 遐方怨.芍藥 張子耀 紅芍藥，蕊開新。溱洧陽濱，采來幽贈如意鄰。 境遷時去少聽聞。惜詩篇斗酒，付何人？ 四 武陵春.憶舊游 張子耀 細雨寒風芳艷歇，溪水少源流。煙鎖長堤鳥語休。秋意與人愁。 南園小徑菊英密，常記故人游。借得黃花插滿頭。林下笑聲幽。 五 茶瓶兒.春 張子耀 柳梢青兮風日暖。得閑伴、梅林西畔。心悅藤花燦。水光云影，竹翠鵝黃淺。 今又鶯飛歌柳岸。空物是凰鸞不見。多少芳箋斷。綠紅盈眼。天際風箏遠。 >>>更多美文：自創詩
好文02
讓儀式感充溢成長過程 ——讀路勇《儀式感，讓孩子幸福滿滿》 文/王立坤 或許一提到“儀式感”這個詞，不少人在腦海的第一反應就是：它很莊重甚至有點做作，離我們的日常生活很遠，所以就“敬而遠之”。但在路勇先生的《儀式感，讓孩子幸福滿滿》著作中，作者卻對“儀式感”進行了解構：儀式感其實并不虛無，它就藏在日常生活中的一飯一蔬、一茶一飲、一舉一動里，更藏在潛移默化的細枝末節里。通過這樣的論述，讓儀式感“不遠人”，具體可感，可以操作，這是作者的一大貢獻。 《儀式感，讓孩子幸福滿滿》，是關于在日常生活中，如何培養孩子儀式感并如何具體實踐的“家教書”，選題新穎，避免了同質化。作品中都是鮮活生動的事例，娓娓道來，如訴家常，沒有坐而論道、大而無當的缺點。書中所舉事例，都發生在身邊的朋友、同事、親人身上，但又夾敘夾議，分析到位，引人思考，有深度和高度。在閱讀過程中，啟發讀者關照對比自己對孩子的教育、對生活的態度，還可以“照單抓藥”，操作性強。綜合這些特點來看，這本書既有理論性，也有實踐性，既可親子閱讀，也可全家互動，確實是不錯的一本書。 在作者路勇看來，儀式感是一種生活態度，是一種教育：讓孩子正確面對挫折，讓孩子適當吃苦，都是一種儀式感；家風與禮貌，敬老與孝順，也是一種儀式感。儀式感關乎美德、教養、氣質，儀式感是深入骨髓的一種習慣。有了儀式感，生活才會變得那么正式，那么講究，那么讓人難以忘懷。 這些論述給我們很大的啟發，是的，家長是孩子的鏡子。在書中，作者也啟發我們：盡量不要缺席孩子成長的重要瞬間，在每個重要的節日里，全家參與，傾情投入，把日子過得妙趣橫生，活色生香。被儀式感滋養的孩子，內心豐盈，精神樂觀，再尋常的日子也不潦草。 法國童話《小王子》這樣說：儀式感就是使某一天與其他日子不同，就是使某一時刻與其他時刻不同。是的，我們的生活本就平淡無奇，如果沒有儀式感加持，自己賦予生活更多的意義，那么生活又何來幸福和樂趣可言？或許，這也是作者路勇寫這本《儀式感，讓孩子幸福滿滿》的初心和快樂所在吧？ 書名：《儀式感，讓孩子幸福滿滿》 出版社：天津人民出版社 出版時間：2020年1月 +10我喜歡
好文03
他蹲在田壟上，看著媽彎著腰在地里，一手拿著小鋤，一手攢著一把種子。鋤子把龜裂的土地撬起，種子從媽的手里滑落，到那傷疤里安了家。他舔著皸裂的嘴唇，眼睛死死地盯著那一粒粒反著白光的種粒掉進灰白的土里，他咽了咽口水。 “媽，今晚吃啥？”這一小袋種子，一直被媽用繩子掛在門梁上，饑一頓飽一頓的他眼饞了很久。這袋種子，本來能蒸一屜大白饅頭，或者是煮一鍋很香的粥，讓他很滿足地吃上一頓。現在眼睜睜看著落進小土坑里，看媽的意思，一粒都不準備剩，雖然他也很期待來年能收更多的糧食，但現在他的肚子在叫，他也憤憤地叫了出來。 “吃，就知道吃！要是沒人攔著你，一頓能扒尖尖兩碗飯！誰家的收成都不好，誰能養得活你！今晚還是菜湯！” 他咬著指甲蓋，抬頭看了看天，明晃晃的太陽讓他有點迷糊，頭頂的樹枝還是光禿禿的，也不知道是芽還沒發，還是發了卻已經被人吃完了。他想不明白為什么老天爺把人生下來卻不給人吃飯，也想不明白為什么白花花的麥粒種進地里卻長不出白花花的糧食來。他聽隔壁進過省城的胡老二說，這種粒還是分好壞的，孬的種，能長得好看，金燦燦的，卻都是“空包彈”，而好的種，不僅好看，還會沉甸甸地長滿了籽粒，那穗都能垂下來。他就很向往很入迷，他想象不到這么好的種，種一茬下來媽會多高興，家里人會多高興，他能想象到的，是不知道多久以前出遠門走親戚的時候吃到的那碗飯，那么白！那么香！從小吃的飯都是灰蒙蒙的，吃到沙礫小石子什么的都是正常事，他當時都沒舍得下筷子。 胡老二是在信口胡謅嗎？他不知道，反正他一直想著要進縣城去看看那么神乎的好種，他盼著能看到地里的穗都垂下來，他盼著有一天媽能放開了讓他扒尖尖兩碗飯。但是他還小，十歲出頭的年紀，他能去哪呢。聽說讀書能讓人走出家，還能走得遠，可這世道哪是能讓人安穩讀書的世道呢，聽說東北那邊和日本人都打起來了，參軍的參軍，在家的拼了命地種地卻也吃不太飽，哪有人有心思念書。他不管，他只管去讀。 他發現這讀書會讓人上癮，有時候復習功課居然能把吃飯忘記，他那時雖然還不知道那些知識能干嘛，但是肚子餓的時候浸在功課里，仿佛也不會餓得那么難受，當天黑下來，書上的字一個都看不清的時候，他抬起頭，“吁”地呼出一口氣，他就感覺特別暢快，像是每年夏天到大河里憋著氣游了好幾米，再回到水面吸到空氣找到陽光的那種感覺一樣。 終于，18歲了，他想去讀大學，于是揣著幾塊錢，在當時“開發大西北”的呼聲中，考進了國立西北農林專科學校。 他提著行李站在招生大廳，他有點迷惘，他心底仍想著那沉甸甸的穗，仍盼著自己、家里人、家鄉人能不挨餓。但是時局越來越讓人心里沒底，去年蔣南翔先生說的“華北之大，竟容不下一張安靜的書桌!”至今仍振聾發聵，他也在擔憂以后的路怎么走。 一粒種子，正悄然間播下了地。 正想著呢，突然那坐著的老師喊出聲：“趙洪璋！趙洪璋！趙洪璋是哪個？過來辦一下手續。” 他恍惚著上前，辦完手續填上名，他覺得現下該干點什么，不是搬行李進宿舍去吃飯這種事，他是覺得四年的生活他應該干點什么，他又想到了那沉甸甸的穗。他終是沒能找到胡老二說的那種好種，到底是信口胡謅嗎？他還是沒想明白，但是冥冥的，他知道自己該做什么了。 找不到好種就自己培育好種，沒見過沉甸甸的穗就自己試著實現，他想深入學習農學，他想讓更多人能吃飽飯！ 可是只是恨時局不利，動蕩的戰事給他的學習生涯平添了許多阻礙。1937年，“七七事變”，多數熱血的愛國大學生參軍報國；1938年，家鄉淪陷，他的生活來源中斷了，他依靠“戰時學生貸金”勉強生活。即使條件這么艱苦，他依然潛心學業，揣著初心去向著“好種”努力。19040年，他畢業了，可是對于能產出“讓天下人吃飽飯”的好種，依然是頭緒難理。他不甘心，也不甘于止步于此，他去了陜西農業改進所大荔農事試驗場工作，去從事小麥、谷子、棉花等多項實驗，他盼著能從中得到些許靈感，他還是在為心中的“好種”鋪路。 在深入田間勞作，與農民近身交談的過程中，他愈發感受到農業生產的不易，飽腹的不易，生存的不易，生產的不易。那天試驗場周邊的農民火急火燎地找到他，急切地道：“小專家，我們家的麥子怕是不行了，倒的倒壞的壞，眼看臨近收割了，今年怕是又要白干。你……你幫我們想想辦法吧。你們讀過大學的好娃，一定有辦法的！”說著，眼里就噙了淚。他聽著心酸，自己和同學朋友同事們何嘗不想讓天下農民收個盆滿缽滿，可這哪是那么容易的事呢。 雖然知道眼下無力回天，可他沒辦法直接拒絕，于是跟老農民下地看情況，跟在他們身后，看他們佝僂的背影，他想到了自己的媽，她也是這樣彎著腰一直在田里看糧食的情況，時局動蕩，他們這些小老百姓沒有什么大的追求，只知道食為民天，只知道每年保證收成，不餓肚子才是硬道理。他想著，眼眶便有點濕，“不餓肚子”，這樣簡單的想法他從小到現在，十幾年了依然沒有改觀，上溯到幾十年幾百年甚至歷朝歷代，所有的普通百姓可能都是在為吃飽而努力，可他親眼看到農民整天揮汗如雨伺候的小麥，都是桿軟易倒又多病的老品種，是自然狀態下遴選出來的所謂“好種”，畝產卻不過50公斤，他不甘，他覺得人定勝天，于是更堅定了專精學業，改良品種的信念，更是立下“改良品種，興農富國”之抱負。 那粒種子，慢慢地開始扎根了。 不僅扎根，也在逐漸尋找破土的時機。1942年，“螞蚱麥x碧玉麥”組合失敗；1948年，豐產抗銹的“碧螞1~6號”成型，“西農6028”初見成效；1950年“碧螞1號”、“碧螞4號”、“西農6028”一戰成名，而后又創下了全國紀錄。 這粒種子經歷了三十多年的蟄伏，終于嶄露頭角，把農業生產的厚重幕布掀開了光明的一角，他已經算是有大成就了，可他并不滿足，總覺得距小時候所想的那“沉甸甸的穗”還有一段距離。 種子僅是冒尖，暫不見收成。 他于是銳意革新，一改以往育種工作者的研究理念，不局限于研究作物的變異和遺傳，更是把研究重點傾斜到作物與環境條件的關系上。他認為品種的突破首先在于育種目標的突破。育種目標要全面并有主次，標準要明確、具體而又適當，指標要落實到性狀及亞性狀上，一方面要適應當前的生產水平，另一方面又要促進生產的發展。育種工作者要善于從當地主栽品種的身上找出在當地條件下經常起作用且作用比較大的性狀，作為主要目標，予以提高或加強，同時針對其主要缺點有步驟地加以克服或改造，這就是最基本的育種目標。 他的思路及理論，清晰明確，是具有劃時代意義的開創性指導性思想。尊重科學，駕馭知識，靈活應變，這些早就深深地刻在了他的骨子里。 他秉著自己的理念，一點點夯實農業生產，一次次實驗、改良、寫報告，也一步步走近兒時“沉甸甸的穗”的夢。他把自己磨礪出來的種子帶到了祖國各地，當他的"冀麥7號"于80年代在河北中南部累計種植面積達2000萬畝以上時，這位歷史的偉人、農業的驅車者、生產的趕路人，已是年近古稀的老者。麥穗沉不沉？吃飽飯還是不是會讓人從黃發惦記到垂髫的一件大事？歷史都給出了最好的解答。 建國伊始，百廢待興，國人總不能餓著肚子搞生產，他的成果的重要性逐年被重視，被褒獎，毛主席更是贊道：“一個小麥品種，挽救了大半個新中國。”他別具一格、精湛實用的小麥育種技術體系，影響了一屆又一屆的育種人，影響了后世的農業發展。趙洪璋三字，早已刻在西北、華北，甚至全國人民的飯碗底部，更是刻在了人民的心底。他是歷史馬車上的桯木，是豐碑上赫然有名的開拓者。 20年代，那個在田間眼饞麥種的孩子的形象仿佛仍在眼前，卻是再也見不著了，換來的是已化為現實的沉穗的夢。一個有關種子的夢，做了近百年，接力了幾代人，墊了一條路，鋪向更遠方。2021，建黨百年，趙洪璋院士的“沉穗夢”早已實現，他的精神與功業流芳后世，像每年留的那一小袋種一樣，福澤后人，綿延不絕。 作者 淼肅 +10我喜歡
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